Webquest sobre Prevención y Tabaquismo

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Webquest: ¿Tabaco...? ¡Pues va a ser que no!

Qué es una Webquest

El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

- Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.
- El alumno navega por la web con una tarea en mente.
- El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.

Elementos de una Webquest

Introducción
Establece el marco y aporta alguna información antecedente
Tarea
El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo
Proceso
Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje.

Recursos
Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Este elemento forma parte del apartado del proceso.
Evaluación
Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea
Conclusión
Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.

Lucha contra el tabaco en el aula

Vínculo al Sitio de Averroes, de la Red Telemática Educativa de Andalucía con propuestas de actividades para trabajar en prevención de drogadependencias, bibliografía, materiales y recursos.

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Averroes. Red Telemática de Andalucía

Afiche Escuelas y Jardines Libres de Humo de Tabaco

Afiche de difusión de la Capacitación "Escuelas y Jardines libres de humo de tabaco" - Año 2006

Afiche Escuelas y Jardines Libres de Humo de Tabaco

Presentación Dr Ernesto Ruiz

Dr. Ernesto Ruiz

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Video sobre fumadores pasivos

Bienvenida a la Capacitación

POR QUÉ TRABAJAMOS CON LOS DOCENTES

EN PREVENCIÓN Y CONTROL DEL TABAQUISMO

Los conocimientos, las actitudes y los hábitos saludables se desarrollan y, desde luego, pueden ser objeto de enseñanza-aprendizaje.

Los modelos sociales que se transmiten van a ser decisivos, tanto por parte de la familia como por parte de la escuela. Por ello, es necesario que ambas instituciones sean conscientes del papel que están desempeñando en la prevención del consumo de tabaco y propicien un desarrollo saludable.

En concreto, partiendo de la etapa de Educación Preescolar, Primaria y concluyendo en el Nivel Medio se pretende favorecer el desarrollo integral del los alumnos. La inclusión de la Prevención del consumo de tabaco propone, por tanto, favorecer que el alumno realice los aprendizajes necesarios para vivir e integrarse en la sociedad de forma crítica, rechazando la oferta de tabaco.
El presente Proyecto de Capacitación Docente en Prevención y Control del Tabaquismo nace del convencimiento de que la escuela constituye un marco idóneo para la prevención: a través de la información, del desarrollo del juicio crítico, de habilidades de interacción y competencias sociales y de la promoción de valores y actitudes positivas hacia la preservación de la vida y de la salud, es posible poner en práctica algunos hábitos saludables que protejan a los niños y a los adolescentes de los riesgos del consumo de sustancias dañinas para la salud, fenómeno que prospera en el marco de la tolerancia social.

Los docentes sabemos que no es sencillo ni de logros inmediatos alcanzar las modificaciones de conductas respecto de las actitudes y los valores relacionados con una vida saludable, no obstante la escuela ha cumplido y sigue cumpliendo una función indelegable en la formación de la conciencia social y moral de las nuevas generaciones.

Es por estas razones que apelamos a la vocación y la profesionalidad de los docentes de la Provincia del Neuquén para que nos acompañen en la concreción de este Proyecto.